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SUMMARY:"Psychotraumatologie im Kontext besonders Schutzbedürftiger" Curriculare Fortbildungsreihe zum Thema Flucht\, Folter und Trauma
DESCRIPTION:05.09.25 – 10.30 bis 17.30\n1: Grundlagen Psychotraumatologie und Besonderheiten in der Arbeit mit geflüchteten Menschen \n\nEpidemiologie: Flucht und psychische Belastung\nGrundlagen Psychotraumatologie\, Besonderheiten der Flucht- und Exilsituation\nKultur- Macht und Diskriminierungssensibilität; Umgang mit Diskriminierungs- und\nRassismuserfahrungen im therapeutischen Kontext\nSchutzbedarfe nach EU- Aufnahmerichtlinie und ihre rechtlichen Auswirkungen\nGrundlagen Asyl- und Aufenthaltsrecht\, Relevanz für den Gesundheitssektor\n\n26.09.25 – 10-30 bis 17.30\n2: Diagnostische Grundlagen und Abfassung von qualifizierten Stellungnahmen in\naufenthaltsrechtlichen Verfahren \n\nPTBS und komorbide Störungen in ICD10/11 und DSM V: diagnostische Kriterien\nBesonderheiten der transkulturellen Anamnese und Diagnostik\nExploration und Befunderhebung\, Diagnostikinstrumente\nQualifizierte Stellungnahmen im Asyl- und aufenthaltsrechtlichen Verfahren\, Kontext und\nNotwendigkeit\, fachliche Haltung\, Inhalt und Bedeutung der sog. „Mindestnormen“\n\n07.11.25 – 10.30 bis 17.30\n3: Therapie mit erwachsenen Geflüchteten \n\nMethoden in der Psychotherapie mit traumatisierten Geflüchteten: Stabilisierung;\nPsychoedukation; Traumabearbeitung; Integration; Praxisübungen\n„Therapie zu Dritt“: Besonderheiten der psychotherapeutischen Arbeit mit Sprachmittlung\,\nPraxisübungen\n\n21.11.25 – 10.30 bis 17.30\n4: Therapie mit geflüchteten Kindern\, Jugendlichen und Familien \n\nKinder und Jugendliche auf der Flucht\nEntwicklungstrauma\, entwicklungsabhängige Traumaverarbeitung\nÜbergangswelten\, Ressourcen und Bewältigungsstrategien\, multimodale Therapieansätze\n\n\nFortbildungspunkte: 34\nReferent*innen: – Danja Schönhöfer – Doreen Seefeldt – Katrin Schock \n\n\nTag\nBeginn\nEnde\n\n\n1\n05.09.2025 10:30\n17:30\n\n\n2\n27.09.2025 10:30\n17:30\n\n\n3\n07.11.2025 10:30\n17:30\n\n\n4\n21.11.2025 10:30\n17:30\n\n\nAnmeldung erforderlich\nTelefon: 0421-1766770\nE-Mail: fortbildung@refugio-bremen.de\nInternet: https://www.refugio-bremen.de/fortbildungen/\nGebühr pro Teilnehmer: 400\,- €\nMaximale Teilnehmerzahl: 15
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LOCATION:Refugio Bremen e.V.
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SUMMARY:Nachhaltige Praxis?! Wie wir Klimaschutz und Nachhaltigkeit praktisch umsetzen können.
DESCRIPTION:Ein Impulsvortrag von Sophie Kunert\, Klimabeauftragte der PK HB mit praktischen Hinweisen und Tipps wie psychotherapeutischen Praxen nachhaltiger und klimagerechter gestaltet werden können. Anschließende Diskussion.\nAnmeldung erbeten bis 29.10.2025 per E-Mail an: verwaltung@pk-hb.de\, Stichwort: Anmeldung Nachaltige Praxis 4.11.25 \n\nFortbildungspunkte: 1\nReferent*innen:\n– Kunert Sophie Johanna\nAnmeldung erforderlich\nE-Mail: verwaltung@pk-hb.de\nMaximale Teilnehmerzahl: 100
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LOCATION:Vortragsaal der Kassenärztlichen Vereinigung Bremen
CATEGORIES:FoBi,Vortrag und Diskussion
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SUMMARY:52. Kammerversammlung
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LOCATION:Saal der Kassenärztlichen Vereinigung Bremen (KVHB)\, Schwachhauser Heerstr. 26-28\, Bremen\, 28209
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SUMMARY:Methoden zur Förderung von Sozialverhalten
DESCRIPTION:Um das Sozialverhalten von Kindern mit ASS bzw. Asper-Syndrom zu fördern\, können Comic-Strips\, Social Scores\, Cartoons\, Video-Modeling eingesetzt werden. \n\nFortbildungspunkte: 5\nReferent*innen: – Ragna Cordes\nInternet: https://www.ifa-bremen.de/impressum/\nMaximale Teilnehmerzahl: 23
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LOCATION:Constructor University\, Campus Ring 1\, Bremen\, 28759
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SUMMARY:Die rätselhaften Botschaften des Textes
DESCRIPTION:In diesem Beitrag zur Literaturpsychoanalyse und psychoanalytischen Theorie der ästhetischen Erfahrung geht es um eine Untersuchung des Text-Leser:in-Verhältnisses unter Nutzung von Laplanches Konzept der »rätselhaften Botschaften«.\nIn früheren Arbeiten war die ästhetische Erfahrung als intersubjektive konzeptualisiert worden\, in deren Vollzug das ästhetische Objekt zum (imaginären) Subjekt wird – und reziprok das rezipierende Subjekt zu dessen Objekt des Begehrens: »Was will das Bild/der Text von mir?«.Welche Rolle spielen in diesem Prozess einer wechselseitigen Konstituierung die rätselhaften Botschaften des Textes\, die Laplanche zufolge einen Überschuss bzw. sein Triebhaftes vermitteln? Jenseits der offen-reziproken Beziehung des Verstehens zwischen Leser:in und Text wird damit eine zweite Ebene der Beziehung generiert\, »in der die Interaktion keine Geltung mehr hat\, weil die Waagschalen ungleich sind« (Laplanche\, Neue Grundlagen für die Psychoanalyse\, S. 134). Für die/den Leser:in erwächst daraus eine tendenziell unabschließbare\, ja stets scheiternde Übersetzungsaufgabe.\nDiese Dynamik soll anhand einer literarischen Fallstudie zur Erzählung „Alte Abdeckerei“ von Wolfgang Hilbig unter die Lupe genommen werden. \n\nFortbildungspunkte: 2\nReferent*innen: – Philipp Soldt
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